党员干部要做一个“实干家”_评论网--全球最大的政经类评论门户网站

      第二批主题教育开展以来，江西、湖北、四川、云南等地牢牢把握守初心、担使命，找差距、抓落实的总要求，注重坚持标准要求，注重分级分类指导，注重解决实际问题，推动乡镇、街道和村、社区党组织积极行动、动真碰硬，让群众切实感受到主题教育带来的新变化新成效。（2019年9月25日，人民网）
    开展“不忘初心、牢记使命”主题教育是刀刃向内的自我净化、自我完善、自我革新和自我提高，是为了更加适应复杂的外部环境，面对日趋严峻的风险挑战的需要。要想赢得在实现中华民族伟大复兴的新长征的最终胜利，必须通过“守初心、担使命，找差距、抓落实”的主题教育，让所有共产党人都成为一个“实干家”。
   政治素质是人思想深处的精神现象，反映着人的内在品质，左右着人的言行方向。所以，政治过硬是衡量新时代党员干部素质能力的首要标准，是选人用人的铁标尺。怎么强化共产党人的政治忠诚、政治定力、政治担当、政治能力、政治自律，让党员干部政治上立得住、信得过，担当起时代的重任、人民的重托，必须做到对党的创新理论真学、真信和活用。
    回顾历史，我们党的创新理论是党和人民以近百年的时间，在摸索中、失败中、成功中总结而得的宝贵成果，充分体现了党和人民的集体智慧。再看今天，我们在党的创新理论指导下，用了不到一百年的时间取得了辉煌成就。历史的决择、实践的成果为党员干部对党的创新理论的“信”与“服”奠定了不可动摇的基础。
    要想做到对党的创新理论的学习的真学真懂，不仅要忌应付了事的学习态度、碎片式浅尝辄止的学习方式和“三分钟”热度的学习，要结合理论原著产生的历史背景和现阶段实际状况，有计划、持之以恒的将学习重点放在读懂弄通理论的精神实质上，让党的创新理论往心里走、往深里走、往实里走。
谢觉哉说过：“要考验你是否有知识，或知识是否好，那就要看你能否运用于实际，解决问题。”在学以致用的过程中，必须要敢于撕去侃侃而谈但不见行动的假象，既不搞简单对号、照本宣科，也不搞学与用    相脱节的“两张皮”。要把功夫花在找问题上，从表象深挖产生问题的根源，带着问题去学习和思考，既以理论解决人民群众反映的热点难题，又以实践检验、丰富和完善理论，形成学习与实践互促互进循环机制，才能成为一个“实干家”。
(责任编辑：佚名)