作者：燕农

日前，国家语委主任王登峰透露，“汉语能力测试”将于10月率先在上海、江苏、云南、内蒙古试点实施。据悉，汉语能力测试考查听、说、读、写四方面的综合能力，类似于英语四六级考试。（7月27日《京华时报（微博）》

近年来，社会上普遍存在“外语热福建基础教育，母语冷”的现象，而“汉语能力测试”则在此意义上福建教育出版社，被赋予了“遏止国人提笔忘字、满口洋文、淡漠汉语”的宏旨大义。但问题却也在于，汉语能力测试的研发即使是历时三年，且经过多次测试福建教育学院，它有没有能力撑起“复兴母语文化”的大旗，则依然存疑。

北京大学中文系主任温儒敏教授认为，语文教育要立足于培育学生的语文素养中国评论网，让学生对语文与中国文化有感性和系统性了解，学会欣赏文学与文化精品，不断丰富自己的感受力和想象力，养成高品位的阅读和写作习惯。进一步说，语文的终极价值是让学生成为独立精神与自由思想的公民，母语文化的终极价值则是在潜移默化中，构建国人的文化人格。

而睽诸当前语文教育的现状，所谓“汉语能力”已被深深打上了“工具意义”的烙 (责任编辑：佚名)