妈妈没及时去学校接孩子回家，没想到后来11岁的女儿竟告诉她：“保安伸手摸我下面……”为了给女儿讨公道，她多次找到学校领导要求处理此事，却没有效果。副校长说已经叫那个保安回去了，还让我不要再闹了，不能破坏学校的名声。无奈之下，最后她报了警，希望将对方绳之以法。（12月1日人民网）

　　一个仅11岁大的女孩因在门口旁的保安室等待家人来接，而被保安猥亵，这事无论是从法的角度还是从保护未成年人的角度上讲，都让人难以接受。作为女孩的母亲为其讨回公道，这是完全可以理解的。不知道该副校长“不能破坏学校名声”的话语是从何说起，难道依法维护自己的权益，也是破坏学校的名声？笔者不得不反问，到底是谁在破坏学校的名声。

　　学校保安的主要职责就是负责守护好学校，保证学校公共财产不受损失，保证师生人身安全。既然如此，作为一名学校保安人员，本应履职尽责，做好本职工作。可其竟趁小女孩在保安室等待家长之机，公然手摸小女孩身体敏感部位，单从这点讲，不说其是否违法，但其起码不具备做一个学校保安的资格。虽然该事件正处于证据采集，警方调查阶段，目前也暂未定性，但从童言无忌和事发后学校让其离开学校的情形看，这或许还真不是空穴来风，正所谓“不作不死”。是谁在影响学校形象，此时已不言而喻。

　　作为学校，在遇到这样的事情之后，本应迅速启动调查，首先依照学校规章制度进行处理，如果在调查中发现该保安已涉嫌违法犯罪，还应将其交由公安机关调查处理。而不是面对家长的反映无动于衷，既不开展调查，也无处理下文，只是将该保安支走离开学校。更不应该对家长的报警或曝光，以学校不管了相威胁。试想这样的威胁，除了让公众对学校领导与该保安窜通一气产生质疑之外，还能带来什么好的影响。从某种意义上说，学校的袒护或遮掩行为，恰恰就是在破坏学校的名声，以至于失去师生及家长的信任。

　　作为学校领导口口声称维护学校形象，可其知道什么是学校的形象？笔者认为，学校形象就是学校本身、学校行为、学校活动及其成果留在学校内外师生及公众心目中地位和整体印象。而学校的行为正是学校形象的外在表露。从这点上讲，如果要说该事件造成对学校形象的影响，那也是导致该事件发生的直接行为人，就是那保安，还有就是在对待该事件上保持暧昧态度的学校自身。而作为母亲在该事件中是小女孩的监护人，履行的是维护小女孩人身权利的职责，对学校的形象无关影响，要求学校惩处恶人，从一定程度上说也是在维护学校形象。

　　因此，该校副校长认为小女孩母亲破坏学校形象的说法，简直就是无稽之谈。笔者认为，学校的形象不是单靠某人来维护，更不是靠袒护恶人，牺牲学生权益来维护，而是需要学校加强自身建设，严格管理。倘若学校自身不能做到实事求是，惩恶扬善，维护师生的合法权益，那这样的学校自然无好的形象可言。