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接受教育培训不可“思想缺位”

时间:2018-11-20 11:03来源:评论网 作者:云霞 点击:
当然,作为教育培训的主办单位,也要“量体裁衣”,改掉高冷、宽泛的理论教育,进一步提高培训内容的精准性、实效性,更加“接地气”,能激发大家的学习热情、参与的主动性。同时,要落实好“严进严出”的培训原则,尤其把好“出口关”,打破“人人都能合格过关”侥幸,真
     干部教育培训是建设高素质专业化干部队伍的重要手段。然而在实际培训中,有些干部接受培训时往往存有一股“新鲜劲”,劲头过了就忘了接受教育培训的意义,培训变成了“出出场”“摆摆样”,整个人“游离”于培训之外,进而整个培训学习过程都处于“亚学习”状态。
     随着全员学习时代的到来,各种干部教育培训“遍地开花”,让人应接不暇。正所谓“物以稀为贵”,接受教育的机会多了,反而有人不懂得珍惜,课堂上沉不下心,听不进内容“开小差”,偷偷摸摸玩手机,或是“左耳进、右耳出”,整个学习过程倒也“轻松自在”,却对所学内容知之甚少,思考不多,收获寥寥无几,浪费了宝贵的时间,也令培训组织部门的心血付诸东流。
     思想上绷不紧弦,行动上就会懒散乏力,种种“亚学习”状态的出现,主要还是干部的思想麻痹“缺位”所致。有的认为“学与不学一个样”,把培训当成“度假休闲”,想过轻闲日子;有的则把培训当成“结亲拉友”好机会,整天沉溺吃喝玩乐之中,忙于勾兑私人感情;有的自恃培训管得不严,学多学少都能顺利“结业”,没有后顾之忧。思想松懈如“脱僵黑马”,找不到东南西北,上课自然无精打采,课后却像“打了鸡血”,忙于培训之外的事情。
    要知道,准备一次像样的教育培训,工作繁琐任务重,包括内容设计、邀请教师、联系学校、印制教材、全程管理等数个环节,每一步都要仔细研究、反复斟酌、考虑周全,付出许多精力和心血。作为培训者,理当尊重这份辛苦劳动成果,人到心到,思想及时落地,学习下“真功夫”,上课跟上教师节奏多思考,课后结合实际多反思,补足知识“短板”,补好能力“弱项”, 补牢精神之“钙”,切实在思想、理论、能力等方面能够喜获丰收。
       每一次接受教育培训,就是一次“加油充电”,一次系统“检修维护”,只有摆正心态,真正把学习提升当成自己的事,当成自我内在需要,当成必须完成的任务,才能拥有足够的压力和目标,填补思想认识的“缺位”,主动约束自己,全力管好自己,确保学有所思、学有所想、学有所获,不浪费每一次进步提升的宝贵机会。
     当然,作为教育培训的主办单位,也要“量体裁衣”,改掉高冷、宽泛的理论教育,进一步提高培训内容的精准性、实效性,更加“接地气”,能激发大家的学习热情、参与的主动性。同时,要落实好“严进严出”的培训原则,尤其把好“出口关”,打破“人人都能合格过关”侥幸,真为学习不认真、成效不明显干部亮出“红灯”,形成倒逼效应,彻底改变培训的“亚学习”状态。
 
(责任编辑:佚名)
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