专家谈|高等学校的命名问题_评论网--全球最大的政经类评论门户网站

命名，也称取名或起名；自古以来，辩物取名与人类创造文明相始终。我国教育家周仪荣先生曾经说过：命名是一门具有深刻内涵的艺术，同时也是一门理论渊深的学问，命名不仅要注意科学性、严谨性和通俗性，还要注意社会接受度。然而，在我国大约3000所高等学校中，有不少都存在着命名问题。

      许多高校在命名(或更名、译名、简称等)问题上曾经引发过质疑和争议，有的甚至一度成为影响有关高校改革发展稳定、引发民众和媒体與论普遍关注的热点问题。例如, 关于“创立中国南海海洋大学”的建议，我国教育部在前不久就明确指出，使用“中国南海海洋大学”作为校名与现行政策不符。又如，前些年泸州医学院(现称“西南医科大学”) 更名一事就曾引发社会各界关注。再如，名称为“学院”的高校都将其英译为“university”(综合性大学)。
      为规范高等学校命名工作，依据相关法律法规规定，结合高校设置工作实际，2020年8月，国家教育部发布了《高等学校命名暂行办法》，就高校的命名事项作出了一系列规范。其中规定：原则上不得冠以“中华”“中国”“国家”“国际”等代表中国及世界的惯用字样；高校应严格管理、合理使用、依法保护承载学校历史与声誉的校名无形资产，保持名称稳定；英文译名与中文名称保持一致，学校中文名称中含有特殊含义的字段，可以使用音译。
     许多被媒体曝光为野鸡大学的高校，其名称都带有中华、中国、国家、国际等字眼，以欺骗准大学生和家长，不少准大学生和家长都误认为带有这些字眼的学校是正规的学校；野鸡大学利用各种命名方式来影响他们，用混乱的名字来欺骗他们。这就是为什么教育部发布了这份文件，规定高校不得使用中国和世界其他地区的习惯性词语，家长和未来的大学生也能更快地发现什么样的学校是野鸡大学，以避免上当受骗。
     考虑到高校命名工作的复杂性和诸多历史遗留的问题，我国计量学家汤建民先生认为，相关工作还需要进一步系统化和未雨绸缪。为了今后能尽量减少因校名不当而产生各种各样的问题，他特地提出了有建设性的意见(或建议)：教育管理部门及高校应对目前存在明显不足的校名，适时进行主动的处理，以减少问题存量、遏制问题增量；同时，应加强对高校命名问题的系统研究，以适应当今的大数据时代。
     如果到现在还不对近年来发生的各类高校校名问题进行系统化的研究和处理，那么不仅已经发生过的某些问题会重演，而且面对大数据等新的社会发展形势，有些目前意想不到或没有明显暴露的问题，也会逐渐暴露出其不足的一面，从而增加问题的复杂性。因此，加强对高校命名问题的系统研究既非常必要，又非常迫切。应该说，一所高校的校名不只是一个名称或标志，同时也是一种形象、身份和价值的体现。
     因此，高校命名不仅是一个单纯的名称问题，更是一个能展现学校定位和办学特色的重大问题。所以，高校的命名不能太随意，应当科学、准确、规范，做到一校一名，并且显而易见、明白易懂。总之，高校命名之事，必须慎之又慎、精益求精。
(责任编辑：佚名)