近日，美国克瑞顿大学哲学教授袁劲梅开除了一名中国留学生，她写给这名学生的信件在网上流传。信中“你想要的是到美国来见识一圈，和教授搞好关系，轻轻松松得到一个学位”，你原著不读，必读书不买”等内容引发不少网友热议。（8月1日新华网）
     由此一来，“中国留学生差在哪里？”、“中国教育体制存在哪些问题？”、“中国应试教育存在严重纰漏”等问题也被相继提出并展开激烈讨论。而在我看来，此事件与我国教育体制以及所谓的应试教育模式并无太大关联。现在不管是国内学生还是国外中国留学生出现问题经常会被贴上”应试教育”的标签。然而，“应试教育”真的是这些诟病的源头吗？让应试教育退出舞台，“释放”学生，就能够彻底杜绝这些问题吗？
     应试教育是指脱离社会发展需要，违背自然发展规律，以应付升学考试为目的的教育理念和教育方式。我国教育体制方面确实存在一定的问题，对德育教育存在一些缺失，但纯粹将其称之为应试教育并总拿它说事，在我看来是一种为家长以及教育工作者推脱责任的表现，如今许多教育工作者缺乏应有的信仰和道德，把教育当做达成功利目的的工具，没有起到“为人师表”的表率作用。而很多家长也忽略了家庭素质教育的重要性，只一味的着眼于学校教育，缺乏自身对孩子品德素质的培养，这些都是目前导致我们学生德育缺失、综合素质不高的重要的因素。
     因此，留学生被退学，我们要反省的不仅仅是教育体制的问题，我们应该多做一些全方位、多角度、深层次的思考，多从人的观念、人的因素去探讨，究竟问题出在哪里？要敢于触及以往有意或无意间回避的问题。唯有如此才有出路 。