要把握好学习的“三个度”_评论网--全球最大的政经类评论门户网站

     近日，中共中央政治局委员、中央“不忘初心、牢记使命”主题教育领导小组常务副组长陈希在部分中管高校“不忘初心、牢记使命”主题教育工作座谈会上强调，要坚持以党的创新理论滋养初心、引领使命，原原本本学习，结合实际学习，发挥优势学习，推动学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想往深里走、往心里走、往实里走。为此，笔者认为，要把握好学习的“三个度”，推动学习教育往深里走、往心里走、往实里走。
    认识上提升高度。习近平总书记曾强调，善于学习就是善于进步。毛泽东同志曾说，“《共产党宣言》，我看了不下一百遍”“每阅读一次，我都有新的启发”。历史和实践反复证明，加强党的创新理论学习，是我们党战胜一切困难和挑战的重要法宝。每一次党内教育，都是一场涤荡心灵、触动思想的精神洗礼，一次抓铁有痕、踏石留印的作风锤炼，一个立说立行、即知即改的生动实践。然而现实生活中，有的党员干部对学习教育的重要性认识不足，还存在“说起来重要，学起来次要，忙起来不要”的 “唱高调”、“摆样子”、 “走形式”的问题。要知道，“摆样子”不算真学，“背名词”不算真懂，“唱高调”未必真信。只有理论上的清醒才有政治上的坚定，要深化对理论学习重要性的思想认识，增强理论学习的思想自觉和行动自觉，把是否积极主动加强理论学习作为检验自己对党是否忠诚老实的“试金石”，提升站位学、带着使命学，把学习作为一辈子的修行。
   学习上加大力度。把党内集中性教育同经常性教育结合起来是我党的优良传统，党的十八大以来，先后开展了党的群众路线教育实践活动、三严三实、“两学一做”、“不忘初心，牢记使命”主题教育多次集中性教育，一次有一次的主题，一次有一次的侧重，一次也有一次的进步。要以“不忘初心、牢记使命”主题教育为契机，在原来学习的基础上加大学习的力度。在学习广度上，在学深悟透《习近平新时代中国特色社会主义学习纲要》和《习近平关于“不忘初心、牢记使命”论述摘编》的基础上，还要与时俱进学习掌握党的创新理论和国家大政方针政策。在学习深度上避免“浅尝辄止、走马观花”的粗学浅悟，要带着信念学、带着使命学、带着问题学，深学细悟、反复琢磨、融会贯通。在学习力度上，向优秀典型学习、从先进模范取经，在反复学、经常学、深入学中滋养初心、引领使命。
    行动上找准角度。俗话说：砍柴不照纹，累死劈柴人。学习是一门艺术，也讲究一定的发式方法，只有得其法才能产生事半功倍的效果。现实中，有的习惯“眉毛胡子一把抓”，既无重点、也分不清主次，哪些是必读书目，哪些是精度内容，一问三不知；有的“读死书、死读书”，“心不在焉”、“左耳进右耳出”学过就什么都过了。要以学习习近平新时代中国特色社会主义思想为主线，以学习《习近平新时代中国特色社会主义学习纲要》和《习近平关于“不忘初心、牢记使命”论述摘编》为依托，聚焦共产党员的初心和使命找准学习的角度和切入点，通过采取理论学习中心组、举办读书班、支部主题党日”等进一步丰富学习教育的载体和方式，增强学习的趣味性和实效性。（文/孔德柱）
(责任编辑：佚名)