校园欺凌止于你我他

时间:2019-11-26 10:52来源:评论网 作者:未知 点击:
近年来,越来越多的校园欺凌事件层出不穷,随着《少年的你》的热播,校园欺凌再一次进入公众视野,校园欺凌发生年龄层越来越低,校园暴力越来越猖獗,已然成为社会普遍问题,危害着青少年身心健康。
      近年来,越来越多的校园欺凌事件层出不穷,随着《少年的你》的热播,校园欺凌再一次进入公众视野,校园欺凌发生年龄层越来越低,校园暴力越来越猖獗,已然成为社会普遍问题,危害着青少年身心健康。
     青少年的心理、生理、人格都还不成熟,往往会因为不知道行为后果而酿成大祸,导致校园欺凌的后果越来越可怕,造成的伤害也越来越大。校园欺凌行为的治理并非一蹴而就,构建政府、学校、社会及家长广泛参与的“多位一体”的校园欺凌防治体系,才能真正有效的制止校园欺凌。
     2016年4月28日,由国务院教育督导委员会颁布并实施的《关于开展校园欺凌专项治理的通知》中指出,发生在学生之间蓄意或恶意通过肢体、语言及网络等手段,实施欺负、侮辱造成伤害的事件为校园欺凌。虽然有了校园欺凌的定义,但没有切实有效的法律依据,真正发生校园欺凌的时候,如何进行惩罚和教育,没有标准可以依照执行,建立校园欺凌防治法律法规体系,确保案件执行有法可依,迫在眉睫。同时,要有相应的预防和处理制度,告知那些校园欺凌加害学生们,任何不良行为都要承担相应的责任和代价。比如参照韩国做法,所有校园欺凌行为无论轻重,都记录在学生综合记录簿中,高校在审阅学生个人综合记录簿时,发现有校园欺凌行为记录者,无论其成绩高低,高校都可拒绝录取该生。
    家庭是学生生活和成长最重要的环境之一,家长应该积极参与到防治校园欺凌行动中来,通过言传身教,给孩子塑造良好的榜样,平时多关心孩子,留心观察其异常举动,加强沟通交流,及时疏导问题,多与学校、班主任联系沟通,避免学校欺凌事件演化为具有重大伤害性的刑事案件。
     加强对学生的心理健康辅导和生活指导,在校园内建立学校欺凌自治机构,营造和谐美好的校园氛围。现在的学生大多是独生子女,情绪波动较大,以自我为中心,容易出现过激行为。出现校园欺凌事件后,要及时调查情况,对加害学生进行相关处罚,加强思想教育,对学生家长进行再教育,提高其家庭教育意识。同时对被害学生加强心理辅导和后续观察,保护被害学生的个人隐私,将伤害和负面影响降至最低。
每一个学生都是独立的个体,面对欺凌,要勇敢的说不,学会保护自己,不要一味忍让、退缩,成为恶性循环,让伤害行为变本加厉。只有全社会共同努力,才能让校园欺凌远离我们的生活,让每个学生健康快乐成长。
 
(责任编辑:佚名)
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