形式主义进入“视频时代”真要不得_评论网--全球最大的政经类评论门户网站

      不管怎么看，形式主义那怕披着各种形形色色的外衣，都改变不了假、虚、空、无用的本质，除了给基层添乱添堵之外，浪费资源人力之外，根本于实干作为、干事创业、造福群众毫无丁点益处。
最近，有媒体披露西部一地区中学校长展示上级部门明确的年终考核清单，除了一百多项考核目标、催着上报各种材料，还有制作5到10分钟的专题片。
     看一个学校教学质量、教育水平，到底有多难？为何需要100多项考核目标，上报雪花式的材料才能考核的清楚。为何不是到学校看看孩子是否健康学习、快乐成长，为何不是与教师、家长座谈了解情况，为何不是通过横向比较、学业成绩排位等进行综合全面、客观分析。反过来说，材料由校方自己出、自己打磨，焉能真实反映教学的问题与成果？
      此外，除了文字书面材料，考核对视频作要求。这样的视频，“大片制作”，漂亮的画面、烧钱的“镜头”、广告企划的参与，究竟能不能代表教学水平，又是另外一回事。但有个事实，那就是必然给学校正常教学秩序造成影响，无辜加重了学校的教学负担。
考核是风向标、助推器和指挥棒，有什么样的考核，就有什么样的主责主业。是让基层务正业，就得把指挥棒、测量仪插进实干现场、正业前线，凡事只看文件、材料、台账、留痕的做法，只会让被考核对象、基层干部围绕留痕下功夫，这是一个“恶性循环”和“魔力怪圈”。
     形式主义，千变万化，纷繁杂芜，究竟逃不过群众火眼金睛，逃不过组织目光如炬，那怕形式主义从“文字时代”，进入“视频时代”，终究还是在“纸上谈兵”、视频说事，归根结底是“不务正业”、浪费表情。可以想象，基层花费大量时间、精力、人力、物力，将视频技术外包给企业或公司，“服务外包”出一段精美的视频，是不是本单位的工作实际写照又是另一码事，检查中“听个响”、叫个好，现实工作又是另一码事，只不过充当了个别上级下来检查的“道具”。一方面严重吞噬了党员干部队伍实干形象，另一方面严重影响了地方务实担当的工作作风。
    形式主义顽瘴痼疾，顽在“狡猾多变”、换大马甲，痼在根深蒂固、一时难以消灭。所以，针对跟时代“进步的”形式主义，尤其对“视频时代”的形式主义更要紧盯不放，坚持久久为功、持之以恒反形式主义，毫不留情、毫不手软，坚持发现一起打击一起、叫停一起，真正让爱耍形式主义者丢面子、失舞台。事实上，为何形式主义“你方唱罢我登场”，同个别“好人主义”心理攸关，明知是“假的”、口头偏称“好的”，看破不说破，还要跟着鼓掌叫好，一起“认认真真”、被动“贴心”搞形式主义。
     形式主义根深蒂固的每一片叶子，都是每一个碍于情面、不敢得罪人者种下“种子”的结果。所以说，面对形式主义变异变种，定要保持对党、对人民、对事业极度负责的态度，坚决站在事业发展的正确一面，同形式主义决裂、割肉，切实将“视频时代”式的形式主义打进禁区，零容忍、出重拳，坚持持续为基层减负，让实干成为基层最鲜明的底色。

(责任编辑：佚名)