要“言传”“身教”地上好党课

    自开展“两学一做”学习教育以来，上党课成为深化“两学一做”学习教育的重要举措之一，各级党组织的党委书记、党组书记、支部书记坚持以上率下，深入基层、深入农村一线，率先垂范带头开展讲专题上党课，为推进“两学一做”学习教育常态化制度化开好局、起好步营造了良的好浓厚氛围。
    纵观各级党组织书记到农村、到下属单位讲专题上党课，都积极主动地把自己摆进去，当成一种责任、一种义务、一种担当，敢于站到“照明灯”下，从理想信念、宗旨意识、党性修养、政治规矩、政治纪律上剥茧抽丝、剖析根源，在人生观、世界观、价值观找寻答案，是实现自我“净化、完善、革新、提高”的过程，弘扬和传承了优良作风，体现了“两学一做”的本真内涵。
     古代，理想人生模式是“修身、齐家、治国、平天下”。其中，“修身”是家庭教育的重要内容，“齐家”是家庭教育所要达到的理想目标。官员的一言一行，对国家、对社会都具有一定的影响力。推进“两学一做”，坚持做到“四讲四有”。但“四讲四有”不能光讲给别人听的，也不能光做给别人看的，不能只拿电筒照着别人，同时也要照照自己。要求别人做到的，自己首先要做到。孔子曰：“其身正，不令则从，其身不正，虽令不从”。上党课不仅要在站台上“讲”，同时要付诸台下“做”，否则，就会步入形式主义的老路。“坐而论道，不如起而行之”，领导干部讲党课把自己摆进去，既要“言传”也要“身教”，落实到行动上，做到“知行合一”，对照“四讲四有”标准，边学边改、边查边改、立行立改，以自己的实际行动带动和影响下边人，用自己的模范行为和高尚人格感召群众，带动群众。
    千秋伟业是靠一代接着一代“实干”出来的，不是靠你我他嘴巴“吹吹”就出来的；好的作风是在长期实践中培养和锻炼出来的，不是今天讲一讲、明天说一说就会养成的。上党课不能只“说”不“做”，一定要“真学、细做、笃行”，坚持“严”字当头，以“实”托底，融入经常性学习教育，使“两学一做”学习教育成为身上灵魂上的东西、骨子里的东西，内化于心、外化于行。
(责任编辑：佚名)