“三个注重”提前谋划“两学一做”学习教育

“两学一做”学习教育是面向全体党员深化党内教育的重要实践，是推动党内教育从“关键少数”向广大党员拓展、从集中性教育向经常性教育延伸的重要举措。要着力注重宣传引导、提升认识、提前谋划抓实工作筹备，扎实做好教育实践活动组织、思想、舆论、实践准备工作，为高标准开展、高质量推进学习教育奠定坚实基础。
一、注重宣传引导营造良好学习氛围
在“两学一做”学习教育开展前夕提前谋划，坚持把营造浓厚的学习氛围作为学习教育开展的重要抓手，紧紧围绕为什么要开展、怎么样开展、开展的意义等方面进行多形式、全方位宣传引导，并对后期宣传措施进行积极谋划，切实营造良好的学习教育氛围。在网络、电视、微信等现代媒体进行前期宣传报道。后期将在党员干部远程教育平台和各地、各单位党务公开栏开辟专版专栏，充分利用各种宣传阵地，开辟专版专刊进行集中长期报道，重点宣传中央和省市区委关于“两学一做”学习教育的决策部署、重大意义及经验成效。
二、注重认识提升构筑坚实思想基础
“两学一做”学习教育不能光是为了学而学，为了任务而学，要明白为什么学，学什么。要深入基层充分调研，实行区级面上调研与单位自行调研相结合，为学习教育的开展找准症结、对症下药提供决策参考。各级各部门结合自身服务职能，深入帮扶点和联系点进行调研，通过发放征求意见函、召开座谈会、进村入户走访等形式，查准摸清群众对本单位本部门的意见建议及党员干部存在的问题，及时反映党员干部存在的问题，针对调研收集到的意见建议和发现的问题，制定整改方案，明确整改时限。依托“三会一课”等党的组织生活制度，发挥党支部自我净化、自我提高的主动性，真正把党的思想政治建设抓在日常、严在经常。
三、注重提前谋划确保措施准实效显
“知行合一，学以致用”，“两学一做”做是关键，广大党员干部首先要深刻认识到什么是合格党员、如何才能成为一个合格党员。开展组织排查工作，理顺党员组织关系、健全完善党员档案、规范党员管理，摸清党员队伍整体教育、思想状况等情况，做到情况清，底数明。始终坚持问题导向，把端正思想作风、解决突出问题作为学习教育的重点，着力解决“不在组织、不守规矩、不起作用、不像党员”以及履行岗位职责中“不敢为、不善为、不会为、不作为”等问题。要求各级党组织找准自身“痛点”，着力解决党员教育管理失之于宽松软、不严不实，党内生活庸俗化随意化平淡化等问题。（中共铜仁市碧江区委组织部）

(责任编辑：佚名)