统筹自觉，“弹性上下班制”方能实施有效_评论网--全球最大的政经类评论门户网站

    自北京教育主管部门称酝酿教师实施“弹性上下班”制度后，近日，中办、国办在印发的《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》中，也提出学校可统筹安排教师实行“弹性上下班制”。就此，引发社会热议。有人说：教师一年休两个寒暑假，无需搞“弹性上下班”；还有担心实施了“弹性上下班”，教师会分散教学精力，影响教学质量。在众说纷纭中，笔者却有另议。
     显然，北京市教委考虑实施教师可以“弹性上下班”的做法，出发点是关心关爱教师。近年来，许多地方的教育主管部门相继出台了延长幼儿园、小学和初中放学时间的政策，并且鼓励将课后延时服务时间延长至暑假，以此来解决家长接孩子难、暑期照看孩子难的问题。课后延时服务方便了家长，体现了教育系统的责任担当。但也应该看到，在这些惠民教育实施中，教师的工作时间也随着延长，负担也随之加重。中小学教师，尤其是班主任的工作非常辛苦。一般来说，全国各地的中小学大多规定老师都要比学生早到校，晚离校。这样，绝大多数教师在校上班的时间就超过了8小时。教师是人，不是神。只有保证他们有足够的时间休息，才能有旺盛的精力投入教学中。由此可见，实施教师“弹性上下班”制度，是为教师减负之举。
     当然，人们对实施教师“弹性上下班”制度的担忧，也并非是空穴来风。古往今来，教师在校上下班，和其他公职人员一样，朝九晚五，除进课堂为学生上课外，其余时间就是呆在办公室里备课、批改作业，或接受学生询问。如果实施了教师 “弹性上下班”制度，那么，就意味着教师就可以根据课程安排来决定自己上下班时间。可迟到早退，可把原先在办公室里备课、批改作业等教务工作，安排在家里来完成。对于这样的上下班模式，人们的担忧在所难免。因此，窃以为，要使教师“弹性上下班”制度有效实施，达到既不影响教学，又能真正为教师减负之目的，学校要统筹安排好，教师要自觉遵守好。
     首先，学校需统筹安排好教学课程。学科教学安排要与教师“弹性上下班”的时间做到无缝对接，确保教师不落堂，学生不缺课；以保学生课程在教师实施“弹性上下班”制度后，正常有序进行，不受丝毫影响。
再则，教师需自觉遵守好“弹性上下班”制度。教师在“弹性上下班”时间里，要把时间切实用在静心研究教学或养精蓄锐上，不能把时间都耗在了交际应酬中，让“弹性上下班”举措，真正发挥出应有的作用。
    教师是关乎国家和民族未来的职业，关心教师，为他们减负，也是尊师重教。唯有科学安排，才能确保教师“弹性上下班”制度真正落地。实施教师“弹性上下班”制度，让他们始终以饱满的热情和良好的精神状态，去教育学生、影响学生，值得提倡。       （奚居辉）
(责任编辑：佚名)