此时的浙大当自问“大学之大，何以为大”_评论网--全球最大的政经类评论门户网站

       一所大学的底蕴和气质到底是什么？很难去定性与匡盖。但是，一所大学的底线和原则是什么？社会和公众必然会有一把卷尺。
      浙江大学给犯强奸罪学生“留校察看”的做法，显然抵触到了公众对于法律、规则等纲立性的认识。何况，浙江大学的口碑、声誉，远远不是一所普通大学所比拟的，这并非说其他普通大学就可以做出超出普通认知的事情来。而是，社会公众无法接受一个事实：名牌高校在对待犯罪者的“非凡包容”态度上。
     大学是立人为本的。一名大学生，首先是成年人，对自己的行为要极端负责、全面负责，犯了不可饶恕的罪，就该得到应有的惩罚。学校就得拿出“断舍离”的坚韧态度，亮明一种守卫规矩、立人正道的理念。否则，大学还有什么立足点可言。
显然，浙江大学让公众失望了。且，这并非是第一次。有人指出，早在之前浙江大学冒出吸毒学生，同样被给了“留校察看”处分。
     不禁要说，如果学校固执认为是按照校规来处理的、一切符合程序。那么，这样与事实性、普遍性认知完全相悖的校规，还有存在的必要吗？难道相关学校就不应该反思问题出在哪里？仍然要抱残守缺，以致与正义价值和公道正确决裂？
所见，浙江大学给强奸罪学生“留校察看”，远远不止是欠一个解释那么简单。
     大学的概念，之于社会的影响是什么？之于国家人才培养的战略又是什么？甚至可以上纲上线往大了论，对于一个民族、一个社会的进步发展又是什么？不能辩驳，大学应该要承载住、承受住一系列的审问和扣问。毕竟，人才是希望与曙光。
公众有必要对自己负责，社会也有必要对大学报之以监督。所以，将浙江大学事件与哈工大事件进行横向对比，也是社会触动的“人之常情”。向好看齐、匡正价值，是每一人对大学都报之以希望的初衷。否则，舆论也不会盯着浙江大学这番“留下察看”的操作不放。
同为名牌大学之列，哈工大在坚守原则、保持态度上做的很鲜明，“抄袭就得开除”没有二话。反观，浙江大学对于如此突破道德和法律底线的犯罪者，竟然给出了“留校察看”。试问，社会怎能不生出一种质疑来：这样的规定能教出于社会、于民族、于国家有益处的学生来吗？
自然，也就上升到对浙江大学整体的教育水准、校训文化和形象品牌的质否。“一叶知秋”，不能怪群众和社会“心生多疑”，只能怪浙江大学理亏在先，甚至涉嫌无底线、无原则、护犊子式的“包容宽大”，这种宠溺式的“包容宽大”是一种荼毒，对大学教育神圣、庄严、民主、公平的荼毒。
不管怎样，期待浙江大学能够给出一个合理的解释，更能给出一个公众可以接受的答案，而不是企图以搬出所谓“校规”来掩盖一切。要知道，程序上的合理是为了真理上的正确。否则，这样的程序不要也罢，这样的“护恶”校规留之何用？不准对任何大学本身，而是就事论事、就理论理，错了就得改、陈旧就得打破，这是“大学之大，何以为大”的必经之问。
(责任编辑：佚名)