家长喊贵、学校喊冤，化解“收费之争”需相互理解_评论网--全球最大的政经类评论门户网站

    “学生宿舍共享空调3.9元/小时，教室共享空调每台9.9元/小时……”前不久，四川乐山沐川中学2025届同学收到充值续费通知后，部分学生和家长认为“太贵了。（8月30日成都商报）
      夏日天气炎热，冬日天寒地冻，均不利于孩子学习。“共享空调”走进校园，虽较轻松地解决了学习上面临的困难；却因“共享”并非是无偿享用，而需向享用者收取一定的费用，于是“收费之争”又浮出了水面。宿舍3.9元/小时，教室每台9.9元/小时，表面看来，的确经济实惠；然电费才几毛钱一度，细细算来，其实并不实惠，正如有的家长所言，收取的费用两三个月就可买一台空调了，而空调的使用期，远不只两三个月。
      如此算来，“共享空调”显然是暴利；加之，在一些家长的眼中，在教室、寝室等处，安装空调，不仅是学校应配备的设施，而且不过是购置一台空调而已，插上电就能使用；为此，从此角度讲，家长有意见、喊贵，并非没道理。将“共享空调”引进校园，虽是学校顺应时代之产物，但学校从中并没获取经济利益；学校虽是引进“共享空调”者，但从某种意义上讲，虽费心劳神，却最终不过是充当了“中间人”的角色，而无直接之利益。
      引进“共享空调”，虽看似易如反掌之事，然事实并非如此，学校相关人员不但要考察市场、选择商家，与其讨价还价，商定“收费”标准等；辛苦的付出，却不但无回报，反倒遭致“家长”的指责、埋怨、误解，对学校而言，确实有些“冤”。公说公有理，婆说婆有理；究其原因，虽看似各自立场不同，引发的误解；然冷静思之，实则是对家长“共享空调”的安装与使用等缺乏必要的了解，是学校与家长双方缺乏必要理解与沟通，从而引发的争论。
     学校的发展离不开众家长的理解与支持，如不能及时化解此争议，不仅可能影响“共享空调”的正常使用，而且还可能影响社会的稳定与和谐；为此学校当亮出实招，及时架起家校沟通的桥梁，将此“争议”化解于“萌芽”之中。为此，学校方要有及时召开家长会，普及“共享”理念与知识，讲清引进“共享空调”，对孩子学习、成长的重要作用，讲清当前的教育投入相关政策；而且更当教会众家长算好“共享空调”的整体账。
    让家长明确经营“共享空调”的商家，本是市场行为，并非是在做慈善；让家长明白经营“共享空调”，虽看似“一本万利”之买卖；然事实并非如此，其不仅要投入大量的资金，承受市场风险，而且还得投入巨额的资金“改造”线路。更为重要的是，为确保“共享空调”能正常使用，还得聘请相关有人员，进行日常的维护与维修；而且其收费，并非严格意义上按时间算，而是按使用时间算，如遇气温不高、不低时，还无须使用，无须交费。
    如经营管理不当，如“运气”不好的话，不仅不能“躺着”赚钱，而且还可能面临亏损；让家长明白经营“共享空调”，未必就是“一本万利”之买卖；从某种意义上讲，并非“暴利”行业，其利润额远低于某些行业。理解万岁！理解是医治误会与争议之灵丹妙药，家长也是讲道理的，面对家校之间因”共享空调”引发的争议，愿各校坦诚相待，主动出击，晓之以理、动之以情，拿出最大的诚意来，将此“争议”及时化解之。
(责任编辑：佚名)