践行“两学一做”提升服务群众能力

     如何为群众服好务是党员领导干部们应该思考的首要问题，作为村“第一书记”、驻村干部更是如此。只有认真践行“两学一做”，认真扎实的去吃透相关的精神实质，工作起来才能得心应手，才能真正提升服务群众的能力。只有主动作为、常思百姓冷暖，才能知民之所需，办民之所盼，才能切实增进干群鱼水情。
开展“两学一做”，提升驻村干部服务民生的能力。
     通过开展“两学一做”学习教育有针对性地抓好驻村包户干部教育，着力解决世界观、人生观、价值观这个“总开关”，以思想作风建设高筑“精神高地”，把理想信念真正树起来，对存在的作风之弊、行为之垢进行大排查、大检修、大扫除，切实提升驻村包户干部服务民生的能力。着重解决人民群众反映强烈的突出问题，解决老百姓的重大利益关切，解决服务群众“最后一公里”的问题。在驻村工作民情档案管理中实行“一户一页、一事一表、一组一册、一村一档”，方便各级党委政府和驻村干部全面了解群众需求、困难，知道该干的是什么，做好跟踪服务，推动基层干部从“对上负责”向“对下负责”的转变，进一步密切党群干群关系，提高党委、政府的公信力和在人民群众心目中的满意度。
开展“两学一做”，提升驻村干部服务群众的能力。
    通过开展“两学一做”，将党和国家的路线方针政策、党的十八大、十八届三中全会精神、国家强民惠农政策、中央2014年1号文件、省市县党代会精神、法律法规知识等，按照“缺什么补什么的原则”灌输给人民群众，引导教育群众，全面提升群众的思想、道德、法律、科学素质，充分调动群众积极参与社会建设的积极性，主动性，凝聚起玉屏发展的强大正能量。对群众进行系统培训，有计划地向群众宣传，搭建起了“有情必知、有诉必应、有困必帮、有怨必解”的“暖民心”平台，有效防止和及时稳妥地处置群体性、突发性事件的发生，把矛盾解决在基层，解决在萌芽状态。形成了通过宣讲了民情，通过民情了民忧，通过民忧解民困，通过民困促和谐的精准管理新模式。
开展“两学一做”，提升驻村干部服务发展的能力。
    “两学一做”关键在做，驻村干部应积极深入各村组逐户走访群众，采集村情、收集民意，了解群众所思、所想、所盼。哪个村适合发展什么产业，哪个组有多少贫困户，哪户人家致贫的原因是什么等等在民情信息管理系统中一目了然。围绕“产业建设、基础设施建设、社会事业发展、村民素质提升、村庄整治”五个方面的小康指标体系，对小康创建指标进行量化，将标准细化为包括种养殖情况、农民人均可支配收入、基础设施、道路硬化、安全饮水等指标，根据各项指标情况实施针对性帮扶。全面提升驻村包户干部服务发展的能力，实现了精准扶贫。
理想因其远大而为理想，信念因其执着而为信念。村“第一书记”、驻村干部们正以创新的睿智，激扬的斗志向“中国梦”阔步前行，他们在全面建成小康社会、实现中华民族伟大复兴中国梦的历史进程中充分发挥着先锋模范作用。

玉屏侗族自治县委组织部 (责任编辑：佚名)