孕养研究生教育工作之生态风尚_评论网--全球最大的政经类评论门户网站

       功以才成，业由才广。日前，习近平总书记就研究生教育工作作出重要指示强调，“研究生教育在培养创新人才、提高创新能力、服务经济社会发展、推进国家治理体系和治理能力现代化方面具有重要作用”。人才是第一资源，发展是第一动力。作为人才构成的主要部分，研究生人才是一股推动地方经济社会发展、实现社会创造创新、活跃繁荣市场经济等不可忽视的力量。尤其，中国特色社会主义进入新时代，即将在决胜全面建成小康社会、决战脱贫攻坚的基础上迈向建设社会主义现代化国家新征程，党和国家事业发展对培养大批德才兼备的高层次人才提出了更高更严标准。所以说，抓好研究生教育工作是责任重大和使命光荣的任务。
     才者，德之资也；德者，才之帅也。研究生教育工作最终目标是培养一批政治过关、思想过硬、素质良好、本领高超的人才队伍，从而为服务社会经济发展、刺激创新创造动力、活跃繁荣市场经济、造福地方百姓群众等注入新鲜动力。这决定了研究生在成“才”之前，必先成“人”，毕竟有才无会坏事、无才有德会误事，因此关键还须涵养研究生人才队伍的崇高品格与良好作风，所以加强研究生教育工作根本得从抓好“立德树人”建设做起。
   事实上，研究生教育过程中存在不少诸如论文抄袭、购买服务等学术示范问题，有的对研究生教育质量重视程度不够、把关审核机制不严等，导致“没有毕不了业的研究生”，极大降低了研究生教育的水准与品次。如此，给社会输送了与发展要求、群众意愿不相符、不达标的研究生人才。此外，容易引发“破窗效应”，因少数研究生品行不端、学术不正给社会风气造成玷污。因此，抓好研究生教育、确保研究生队伍健康成长成才，得从孕养绿色生态的学风校风做起。
   教师是学生的表率，良好校风学风离不开良好师风师德。不能否认，研究生教育工作中存在少数教师、教授把学术平台当做个人私产，无视学术标准和行业要求，将上稿权当做“钱权交易”的商品，甚至“唯亲是用”、做不到“唯才是举”；有个别高校因考核评比、晋升职级机制纰漏，造成教师教授忙于发表学术论文，而忽视教学教研的主业，与研究生学子当面授机、解疑释惑少，更妄论抓好研究生思想政治和品德修养等教育教导，等等。凡此类似，严重影响了研究生教育的风气和土壤，不利于研究生队伍阳光健康成长成才。
    致天下之治者在人才，成天下之才者在教化。国家富强、人民幸福、民族振兴的中国梦构建有赖于研究生人才队伍发挥聪明才智、奉献耕耘，因而要在孕养研究生教育工作之生态风尚上下功夫，切实坚持德才兼备、以德树人的理念原则，为事业发展、经济社会、群众福祉锻造一批又一批思想正、作风好、能力强、素质高等综合型研究生人才队伍。
(责任编辑：佚名)