求真务实，以“三小”开展“三大”_评论网--全球最大的政治经济类评论门户网站

     省委决定，从即日起至9月底，在全省开展“大学习、大讨论、大调研”活动。其重大意义我们已有认识，如何取得实效还有待探讨。笔者认为，作为基层党员干部，特别要求真务实，以“三小”开展“三大”。
     求真务实，基层党员干部要以小到个人即自学的形式参加“大学习”。我们基层党员干部，具体事情多，很难在统一的时段里一个不缺地参加学习。“深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神，深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想“四川篇”，重点学习领会习近平总书记关于新时代治蜀兴川历史方位、总体要求、第一要务、根本动力、开放格局、重中之重、价值取向、生态重任、法治保障、政治保证等重要论述”——这是我们高水平处理具体事物的理论基础，非学习不可。怎么办？我们要根据单位“大学习”的安排，见缝插针地自学。即或有条件参加集体“大学习”，各自差异在所难免，也需要自学补课。
     求真务实，基层党员干部要以短小精悍的发言或文章参加“大讨论”。“紧密结合实际，就如何落实“五位一体”总体布局、“四个全面”战略布局，牢固树立和认真践行新发展理念，落实以人民为中心的发展思想，进一步解放思想、破除“盆地意识”，进一步深化改革、扩大开放等重点问题开展研讨，理清发展思路，提出针对性强、务实可行的对策措施”——这是“大讨论”的总体要求，每一条都可谓高屋建瓴，是我们工作的方向。基层党员干部参加“大讨论”，有可能是要么不得要领，要么泛泛而谈。怎么办？我们应该找准这些大题目在本单位乃至本人工作上的着力点，紧密联系单位和本职工作的实际情况，就“学以致用”来“大讨论”。如此，发言或者文章，自然可以趋向短小精悍。求真务实，基层党员干部要带着小课题到一些小小的点上参加“大调研”。“讲究方式方法，重在提高调研实效，坚持解放思想、实事求是，坚持问题导向、目标导向，坚持从严从实、作风深入，让调研成果真正体现实际、反映实情，为科学决策服务”——这是“大调研”的总体要求，令人感到任重道远。但从以往的某些调研成果来看，有千篇一律的遗憾。原因之一是，题目大了易雷同。“大调研”，我们基层党员干部适宜做小题目，以小见大；适宜抓住一个小小的点深入下去，以点带面。如此讲究方式方法，我们基层党员干部小小的“大调研”就可能取得实效。
     “大学习、大讨论、大调研”活动，似乎只是各级领导干部的长项，但是，我们基层党员干部从自身的实际情况出发，求真务实，也完全可以在这活动中发挥独到的作用，取得别具一格的成果。 (责任编辑：佚名)