立德树人是教育的根本_评论网--全球最大的政经类评论门户网站

    “培养什么人，怎样培养人”，是教育的根本问题和永恒主题。国无德不兴，人无德不立。立德树人是教育的初心和使命，是新时代教育事业发展的灯塔指引，更是建设社会主义现代化国家和实现中华民族伟大复兴的必由之路。
     以理想信念铸魂。教育是塑造灵魂的伟大事业，立德树人的根本在于铸魂。要以习近平新时代中国特色社会主义思想为统领，以理想信念教育为核心，以爱国主义教育为重点，以基本道德规范为基础，以全面发展为目标，加强时代责任感和历史使命感教育，引导青年学生将个人幸福与国家富强、民族复兴相联系，个人理想与国家人民的共同理想相统一，强化重任在肩的责任意识，使坚定的理想信念作为指引和支撑青年学生成长发展的“政治灵魂”与“精神之钙”。
     以师德建设奠基。教师是人类灵魂的工程师，是人类文明的传承者，承载着传播知识、传播思想、传播真理，塑造灵魂、塑造生命、塑造新人的时代重任。立德先立师，树人先正己，要聚焦师德师风建设，培养和造就一支学高身正的教师队伍。要进一步优化教师素质结构，坚持专业素养、职业素养、政治素养、人格素养一体化发展，让广大教师做到教学与科研兼顾、教书与育人兼顾、信道与传道兼顾、立己德与树人德兼顾，引导广大教师以德立身、以德立学、以德施教，做党和人民满意的好老师。
    以制度保障固本。要使立德树人成为教育者的自觉担当，成为一种教育常态，需要以体制机制提供保障。要坚决克服唯分数、唯升学、唯文凭、唯论文、唯帽子的顽瘴痼疾，从根本上解决教育评价“指挥棒”问题，扭转教育功利化倾向。坚决改变简单以考分排名评老师、以考试成绩评学生、以升学率评学校的导向和做法。要引导用人单位破除唯名校、唯文凭的壁垒，建立以品德和能力为导向的人才使用机制。要破除影响立德树人实现的体制机制障碍，深化教育评价改革，引导教育回归到以人为本、立德树人的初心和使命上来。
(责任编辑：佚名)