“放手”是为了人才更好的“成长”_评论网--全球最大的政经类评论门户网站

     党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央着力破除体制机制障碍，解放和增强人才活力，以形成具有国际竞争力的人才制度优势，聚天下英才而用之。2018年以来，中央密集出台政策文件，向阻碍人才发展的沉疴亮剑。（2019年3月4日中国组织人事报）
    21世纪的竞争说到底就是人才的竞争，面对日益复杂的现实问题，人才的成长过程面临着许多困难及问题。以前的唯学历、唯资历、唯论文定人才的标准发展到现在已经不适用了，所以为了在21世纪的竞争中保持优势，就需要改变人才的成长“过程”。
   “放手”是为了人才更好的“成长”，这里的“放手”指三方面的“放手”。第一方面是家庭中家长的“放手”，第二方面是学校中老师的“放手”，第三方面是社会中政府的“放手”。这三个方面的“放手”共同促进人才更好的“成长”。
   “放手”是为了人才更好的“成长”之家庭中家长的“放手”。我们每个人的第一任老师都是我们的父母，他们对我们的成长有很重要的影响，影响着我们对这个世界的第一感觉，对我们三观的形成很重要。既然父母是孩子的第一任老师，那么家长就会无时无刻的“关心”孩子，慢慢的变成事无大小均要管。但是孩子在成长过程中，家长要适当的“放手”，让孩子自己去体会这个社会，孩子们有孩子们的视角，家长不要用自己的方式压抑孩子的天性。
   “放手”是为了人才更好的“成长”之学校中老师的“放手”。学校中老师的“放手”并不是说老师对于学生的成长不管不问，是老师在给予指导的同时“放手”让学生大胆去尝试，老师起的是指导及支持的作用。
    “放手”是为了人才更好的“成长”之社会中政府的“放手”。社会中政府的“放手”指的是，政府要转变思维，对于人才不能仅仅只是看其学历、看其资历、看其“外在”，对于人才的任用标准要与时俱进，不能仅仅看一些“外在”的，对于人才的任用要看到其“内在”，挖掘出人才的作用，让人才能更好的发挥出应有的作用。
“放手”是为了人才更好的“成长”，家庭中的家长的“放手”、学校中的老师的“放手”、社会中的政府的“放手”缺一不可。这三方面的“放手”才能培养出人才，才能让人才发挥出应有的作用。 (责任编辑：佚名)