作为中国幼儿足球的探索者，从2001年开始，殷红博教授就在北京博凯幼儿园开设幼儿足球课，10年硕果累累，博凯梦之队连续三年夺得北京市少儿组冠军，本周二刚拿到百队杯冠军。

“日本足球从幼儿开始就培养人才，这可能是造成中日足球差距的根源所在。”大运会逆转中国队闯进男足四强，日本队主帅日本队教练中也雄二这样评价中日足球的培养体系。

中国足协已意识到这个问题，足协副主席薛立昨天透露：“幼儿园足球已经纳入 青少年足球发展十二五规划 中，将在2014年启动，我们会借鉴类似博凯这些幼儿足球先行者的经验。”

梦之队百队杯勇夺冠博凯三年称雄幼儿组

本周二，鸟巢体育场，百队杯幼儿组决赛。拥有10年幼儿足球培训基础的博凯梦之队所向披靡，以4战全胜最终夺冠。该队已连续3年夺得北京市幼儿足球赛冠军。

百队杯是北京市专为少年儿童主办的比赛，今年增设的幼儿组比赛，以幼儿园大班孩子为主。最终心理健康与抑郁症，博凯梦之队夺冠，人大金球童队、丰台实验幼儿园队分列二、三名。

拿到冠军，一位博凯梦之队小球员的家长欢天喜地：“当初我们让孩子踢球看来是正确的，孩子这两年变化太大了，身体很棒，非常自信，而且很愿意跟小朋友交流，还挺爱帮助人的。”

作为嘉宾，前国足主帅高洪波出席了颁奖仪式，一些家长带着孩子争相与高洪波合影留念。高洪波笑着说：“孩子们的比赛，能来的我一定会来。中国足球根基薄弱，因此很多家长不愿意送孩子踢球，作为一名足球工作者，我很着急，我希望各界多关注青少年足球。”

殷红博研究幼儿足球十年为国少国安输送多名球员

北京博凯智能全纳幼儿园夺得百队杯冠军不是偶然的，据该园创办人殷红博教授介绍，博凯是北京近2000所幼儿园中唯一拥有幼儿足球运动场，并有10年开展幼儿足球教学经验的幼儿园。

殷红博教授是我国著名儿童心理与教育专家，他从2001年在博凯幼儿园开始开展幼儿足球的理论研究和教学实践，历经10年，结出丰硕的科研成果。

昨天，殷教授从科学角度对幼儿教育进行阐述：“我们的研究表明，6岁前是幼儿智能、心理、体能、艺术素质等发展的关键期。幼儿阶段身体健康是培养孩子健康的心理素质、潜能开发、智力发展的保障。”

殷红博认为，足球运动是培养幼儿身体、心理健康的最佳运动。“足球不仅能培养孩子的运动兴趣、技能，还能培养孩子的优势心理素质、开发孩子的智力，尤其对中国独生子的培养有着特殊的意义。”

10年实践经验，殷教授总结发现：“一般通过半年至一年的足球教学，幼儿的智能、优势心理、体能素质水平明显超过同龄人。”

殷红博认为要提高中国足球运动水平和足球运动的普及性，必须从幼儿期抓起：“我们的教学重点是培养孩子的运动兴趣、运动心理、运动习惯和初级足球专业运动技能，使幼儿在体能发展的关键期尽早建立影响终身的运动习惯。”

博凯幼儿园所有的男同学都接受专业足球培训，表现出色的20名球员会进入幼儿园的园队“梦之队”。10年间，博凯幼儿园为国少、国安俱乐部输送了多名小球员。

中日幼儿足球一项数据对比，让殷红博心急如焚。“中国目前踢球的孩子只有几万人，而日本接近百万，我们培养重点还是在扩大足球基础人数，培养孩子兴趣。在基础数增多的情况下，我们才能有更多真正高水平的球员涌现。”

幼儿足球安全第一位三个原则需严格遵守

今年年初北京市青少年足球工作会议期间，国家体育总局局长刘鹏曾了解过博凯幼儿足球模式中国评论网，殷红博介绍道：“刘鹏局长对开展幼儿足球非常支持，并表示发展幼儿足球是真正地从娃娃抓起。”不过，刘鹏特别提到了幼儿足球关键问题，“一定注意安全”。

殷红博从事幼儿足球培训最初遇到的最大困难，也是家长担心孩子的安全问题。博凯幼儿足球培训10年间未曾有过球员受伤情况，让家长从决不让孩子碰足球到怀疑，最终变成全力支持。“我们在安全方面重点有三个原则什么是心理健康，第一，在4岁半之前，我们重点让孩子进行基本体能素质锻炼，进行协调性、柔韧性、体能锻炼。第二，我们聘请的老师都经过专业培训，很有经验，会教会孩子们如何保护自己，在初始阶段不会教孩子做危险动作。第三，循序渐进，到5岁半以后才进行有身体对抗的训练和比赛。”

对于中国足协即将实施的幼儿足球计划，殷红博谈到自己这些年积累的经验时表示：“一是必须要做大量宣传推广，让更多的家长理解足球运动，同意孩子们来踢球；二是多组织比赛，让孩子们多锻炼、多交朋友；三是培训教练，幼儿教练必须爱孩子、了解孩子，不能把孩子当运动员去培养，而只是培养孩子的兴趣；四是永远注意安全第一。”

专业教练须懂幼儿教育学基层教练呼吁政策来支持

昨天，博凯梦之队主教练马益文认为：“幼儿足球的教练必须要有专业足球知识，还要懂幼儿心理学和幼儿教育学。”

博凯幼儿园配备了四名专业足球教练，马益文介绍道：“我们这4名教练，都是正规大学体育专业本科毕业生，分别是北体大、首体大的毕业生。我们在选择教练时，重点考查的是在足球专业以及教育学、心理学基础比较突出的毕业生。而且教练必须对幼儿教育、幼儿足球真正地热爱。”

为进一步提高教练水平，博凯还派教练攻读中科院心理学在职研究生，长期参加中科院、北科大组织的幼儿心理学、幼儿教育学授课。

马益文本人就是体育教育专业出身，10年前投身于幼儿足球教育工作。“我一直非常喜爱足球，但自己在足球职业道路上没能走远，所以希望能干与足球有关的工作。选择幼教，是出于对孩子们的爱和对足球的热爱。”

对于中国足协目前重视青少年足球发展青少年心理健康，马益文十分开心：“这是中国足球的一种进步，我觉得必须从幼儿抓起。我搞幼儿足球10年了，从3岁到11岁的孩子都带过，一个孩子从6岁以前开始踢球与10岁以后开始踢球完全不同。6岁以前足球给予孩子们的只有快乐，是一种生活习惯。而10岁以后的孩子踢球，更像是老师安排的一种任务。我们基层教练真的希望足协在政策上多倾向幼儿足球，打好基 (责任编辑：佚名)