三问“六朝博物馆荣誉小馆员”的标准是什么

       据报道，一群小学生参观南京的六朝博物馆，有人拿走铺地的鹅卵石，被老师发现后当场批评；一名小学生也拿了鹅卵石，在妈妈的教育下，隔了几天才归还，数日后又送来道歉信。博物馆被小学生的道歉信感动了，呼吁媒体帮助“全城寻人”，要授予这名小学生“六朝博物馆荣誉小馆员”称号。
       这里，且不说博物馆和媒体披露这位小学生的隐私，是否违反了《未成年人保护法》，侵害了未成年人的权益，损害了小学生的自尊心，单从博物馆要授予这位小学生“六朝博物馆荣誉小馆员”称号的行为来看，有三个疑问待解。
      一是获得“六朝博物馆荣誉小馆员”荣誉称号，有什么限制条件、包括哪些人？如果拿了鹅卵石、还了鹅卵石、写了道歉信的小学生有资格的话，那么，没有拿鹅卵石、不该写道歉信的小学生是否就没有资格？他们会怎么想？博物馆有没有误导其他小学生的可能和倾向？
      二是假如博物馆找到这位小学生，假如这个孩子成为“六朝博物馆荣誉小馆员”，可当别人问起他是如何成为“六朝博物馆荣誉小馆员”，不是又要逼迫孩子及其家长提起极不情愿的往事？博物馆有没有想让小学生“现身说法”的意思？如果没有，岂不是多此一举？
      三是“六朝博物馆荣誉小馆员”对一名小学生有何实际意义？小学生正处于学习期，不可能天天待在博物馆，又不可能在学校发挥“六朝博物馆荣誉小馆员”的作用，这样的“闲职”“荣誉”，对小学生来说无疑是个负担和累赘。况且，博物馆还不知道孩子及其家长愿不愿意接受“六朝博物馆荣誉小馆员”的“荣誉称号”。这明显是一厢情愿，强加于人，强人所难，是在给博物馆自己形象加分。
      倘若六朝博物馆非要表达自己对小学生的“感动之情”，不是没有办法的：小学生所在的学校是有组织到博物馆参观，可通过查阅参观登记表获取；博物馆有监控视频，博物馆工作人员也记得小学生是妈妈骑车送来递交道歉信，妈妈在门外等候。有了这些信息，博物馆只要多联系联系、多跑跑腿，请教育主管部门或公安机关帮帮忙，博物馆是不难找到这位小学生，也无需在媒体制造“轰动效应”。
然而，事情并没有朝着“全社会应当树立尊重、保护、教育未成年人的良好风尚，关心、爱护未成年人”的方向发展。博物馆还通过媒体，报道事情的全过程，呼吁帮助寻找这位小学生。笔者以为，作为一名生理、心理、身心健康都需要保护的未成年的小学生，博物馆“全城寻人”的做法大大不妥。
       我们成年人都是从小学生过来的，应该理解拿“公家”东西、犯过“错误”小学生的心境。与拾金不昧不同，这位小学生及其家长，不想再有人提及、也不愿再让同学及其他人知道从博物馆拿走、归还鹅卵石、写道歉信一事，这从小学生没有留下联系方式就可见一斑。
      让已经道歉的小学生回归平静的生活，不打扰不干扰，才是博物馆和媒体关心这位小学生健康成长的明智之举。
(责任编辑：佚名)