好奇心：智慧之花绽开之处_评论网--全球最大的政经类评论门户网站

好奇心是动物处于对某事物全部或部分属性空白时，本能的想添加此事物的属性的内在心理。它的表现为：对一些事物表示特别注意的情绪；喜欢探究不了解事物的心理状态；对于怪诞的嗜好或热情。有关专家指出：好奇心是智慧的花朵绽开的地方，是创造性人才的最重要特征之一。

     人们已经充分认识到好奇心对于创造、创新、发明等的重要性。几乎所有围绕着创造(包括创造力、创造性思维、创造技法、创造者的个性品质等)进行研究的学者都将好奇心作为创造的基本动力，也将好奇心(以及与此有关的特征，如喜欢复杂事物、容忍混乱等)作为高创造力者的重要的个性品质特征。
     好奇心是创造性人才的重要特征已是不争的事实。著名科学家阿尔伯特·爱因斯坦认为他之所以取得成功，原因在于他具有狂热的好奇心。创造性的培养应该从小抓起，已经成为学者们的共识。婴儿对新奇事物的好奇最初是情景性的，如果受到鼓励与强化，就会变成认知与情感的结合。
    广大教师应该根据教育目的和学生成长需要精心设计学习环境，同时广泛利用各种资源，调动家长、学生积极参与学习环境的创设，组成学生学习共同体。应创设具有新奇性、变化性与神秘性的物质环境。这种新奇包括了学生少见的、由物质材料之间相互作用所产生的变化带来的新奇性。
    在国外，不少科学家都可以说是具有好奇心的人。艾萨克·牛顿对一个苹果产生好奇，于是发现了万有引力；詹姆斯·瓦特对烧水壶上冒出的蒸汽也是十分好奇，最后改良了蒸汽机；伽利略·伽利雷也是看吊灯摇晃而好奇，最后发现了摆的等时性原理；还有被誉为“世界发明大王”的托马斯·爱迪生对事物的好奇，一生拥有专利数超过1500项。
    在国内，著名学者周海中在农村当“下乡知青”时就对梅森素数产生了好奇心。从此，他就潜心研究这一数学难题。1992年春节期间，他终于提出了梅森素数分布的重要猜想。后来这一成果在国际上被命名为“周氏猜测”；这项成果获得了数论大师阿特勒·塞尔伯格的高度评价：“周氏猜测具有创新性，开创了富于启发性的新方法；其创新性还表现在揭示新的规律上。”
     无论国外还是国内，好奇心的例子还有很多。值得指出的是，好奇心有健康和不健康之分。唯有健康的好奇心，才能帮你消除无知，让你发现奇迹。而不健康的好奇心则会使你误入歧途。但我们对生活也不能没有好奇心，那样你会觉得生活索然无味。当你面对世界不再好奇心时，你不是在变大，而是在变老。因此，我们应该抖擞精神，对生活充满着好奇心，让智慧花朵灼灼绽放。
     文/欧阳芳（作者单位：同济大学人文学院）
(责任编辑：佚名)