王迪（成都记者）

北大自主招生首次尝试“校长推荐制”并公布全国获得该资质的中学及其校长名单，无疑是继教育部易帅之后，又一重大教育新闻。其激起的轩然大波无疑可以让它毫无争议地入选影响2009中国教育热点事件前十位。教育改革的呼声越来越高上海教育新闻，每逢一个新政出台，总会有不同的声音，而且似乎反对声明显高于其他行业的改革，毕竟教育切实关系到每个家庭的利益，饭可以不吃，但书不能不读。

在习惯了一个个教育改革措施出台、新政实施，随即引起社会广泛关注，进而形成鲜明的正反两方，围绕改革内容两方动用一切手段进行论战，媒体参与进行狂轰滥炸式报道的今天，北大尝试“校长推荐制”引起质疑，倒也在意料之中。教育如今就是在无数的质疑声和批评声中匍匐前进的。大家都想教育做出重大改革，都希望改减负、择校、中高考等，改得对小孩和自

己更有利，但一旦感觉和自己利益又不大沾边，于是就有人坐不住了。

可以想像，如今北大承受的来自公众和舆论的压力。支持的、反对的、质疑的，看法很多，说法也很多。这里先不说此事件的利与弊，不妨来做个假设，干脆北大公开宣布因无法承受各方质疑，取消“校长实名推荐”，待大家完全充分信任之后再来实施。这将立即又是一条震惊全国的大新闻，这又会引起怎样的风波呢？中国教育面临“信用危机”、中国教育改革路在何方、从北大取消校长推荐制看中国社会……大的方面大概能想到这些，还能引申出什么话题就实在难以预料了。

由此还可以联想到，减负真正能减吗？择校风能遏制住吗？成都日前出台五条禁令规范办学行为，这些都能兑现吗？学校真的就补课了吗？可以质疑的太多太多，如果家长和民众都以这样的心态来审视教育，后

果将不堪设想。近年来，无论教育行政部门还是教育专家、校长和老师都在说“教育回归本质”“还学生一个安宁的学习环境”，但实际怎样？从北大事件可见一斑。

质疑是一种精神，这种精神可以让人进步，可以变坏为好，但一味地去质疑就变味了。正如一位教育专家所言：“教育的面太广太阔，一个改革、一个措施照顾不了千家万户最新教育新闻，有情绪的人就开始质疑了，质疑来质疑去，最终受伤的还是自己和你的小孩。如今随着社会的进步江苏教育新闻网，更适合国人的教育改革将接踵而至，我们需要社会能用‘难得糊涂’的精神来对待每项新政的出台中国评论网，也希望质疑和意见更多是善意的，因为任何一个教育改革的出台都不是空穴来风。”

的确，中国教育的发展并不是单方面的。透过北大这个事件，可以看到信任、尊重、理解和支持是当前中国教育改革的基础和前提。（见11版）