“三严三实”专题教育党课要解决好三个问题

中央“三严三实”专题教育工作座谈会以来，中央领导同志和各地区各部门各单位主要负责同志纷纷走上讲台，用讲好高质量党课的创新实践，推动专题教育启动开局。(6月5日人民日报)
“三严三实”专题教育将讲党课作为规定性动作，要求全体县处级以上领导干部讲清“三严三实”的重大意义和丰富内涵，讲清“不严不实”的具体表现和严重危害，讲清落实“三严三实”的实践要求和努力方向，真正实现“三严三实”入脑入心，是推动领导班子思想政治建设，确保从严治党落到实处的有力举措。
为何要讲党课？第一，讲党课是不断学习的过程，唯有深刻领会“三严三实”的实质才能讲清“三严三实”的重大意义和丰富内涵，通过讲党课让全体县处级以上领导干部进行深入学习，能够增强他们践行“三严三实”的思想自觉和行动自觉。第二，讲党课是自我反省的过程，通过分析“不严不实”的具体表现，阐述“不严不实”的严重危害，有利于领导干部对照检视自身存在的问题，筑牢思想防线和道德防线，将“三严三实”作为从政和为官准则。第三，讲党课是推动落实的过程，在阐述践行“三严三实”相关要求和努力方向的同时，也制定并公布了行动计划表，接受其他干部监督，能够督促自己解决好“不严不实”问题，将“三严三实”落到实处。
怎样讲好党课？讲好“三严三实”专题教育党课，理论联系实际是关键，只讲理论不谈实际，容易给人“纸上谈兵”的感觉，听起来较为空洞；只谈实际不讲理论，认识往往停留在表面，难以得到升华。因此，要讲好党课，需要丰富的理论知识储备，也需要具体案例作支撑，只有理论铺垫加案例说明，才能让其他干部真正厘清“三严三实”的内涵，发现自身存在的问题，帮助他们找到破解问题的方式方法。在讲党课的过程中，领导干部要对照“三严三实”六个方面的内容，结合反面典型案例阐述“不严不实”的后果，警示其他领导干部严守政治规定和政治纪律，真正做到“权为民所用、情为民所系、利为民所谋”。
讲党课要注意什么？“三严三实”专题教育将讲党课作为启动开局，其重要性不言而喻，领导干部要认识到讲党课的作用和意义，不能将之看成一种负担，为了完成任务而敷衍了事。在讲党课之前，要亲自撰写讲课提纲，既不能找下属“代劳”，也不能在网上照搬照抄；所讲述的内容要贴近本职工作，具有说服力，同时要敢于揭短亮丑，深入剖析个人存在的问题，达到“红红脸、出出汗”的目的；讲完党课之后，要认真总结梳理，着力发现自己还未认识到的问题，要制定践行“三严三实”时间表，倒排“工期”，切实解决好“不严不实”问题，谨防讲党课变成“形式主义”。
讲党课既发扬了党的思想政治工作的优良传统，也是新时期推动“从严治党”的一个创新举措，各地县处级以上领导干部要利用好此次机会，让思想得到彻底洗礼，以实际行动树立起践行“三严三实”的旗帜，争做优秀共产党人。

(责任编辑：佚名)