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分类推进人才评价实现人才强国

时间:2018-02-28 11:57来源:评论网 作者:墨子墨峡 点击:
科教兴国、人才强国。多年来,中国各地的人才评价仍然存在分类不足、标准单一、手段趋同、社会认可度不高以及用人主体落实不到位等问题,亟需深化改革科学解决。近日,中办、国办印发了《关于分类推进人才评价机制改革的指导意见》,强调:人才评价是人才发展体制机制的重要
        科教兴国、人才强国。多年来,中国各地的人才评价仍然存在分类不足、标准单一、手段趋同、社会认可度不高以及用人主体落实不到位等问题,亟需深化改革科学解决。近日,中办、国办印发了《关于分类推进人才评价机制改革的指导意见》,强调:人才评价是人才发展体制机制的重要组成部分,是人才资源开发管理和使用的前提。对于树立正确用人导向,激励引导人才职业发展,调动人才创新创业,实现人才强国具有重大意义。这当中,就是要按照习近平新思想关于高等教育“双一流”的理念,夯实理论与实践功夫,着力培育大国工匠,深化人才强国和创新驱动发展。通过科学分类,激发人才活力,形成人人渴望成才、人人努力成才、人人皆可成才、人人尽展其才的新格局,让那些能在相关领域里“溜几转”的优秀人才脱颖而出,从而把各方面的人才集聚到党和人民的伟大事业中来。
    一是要围绕党的十九大精神,夯实两个百年“中国梦”关于乡村振兴、经济发展、文明进步对于人才的需求,立足德才兼备的路子,推动人才管理部门转变职能、简政放权,强化政府人才评价宏观管理、政策法规制定、公共服务、监督保障,减少微观管理。发挥好市场、社会等多元作用,培育发展人才评价组织和专门机构,有序承接政府评价职能。建立综合评估、动态调整机制。落实“共通性与特殊性、水平业绩与发展潜力、定性与定量评价相结合”,分类建立健全涵盖品德、知识、能力、业绩和贡献等要素,且有侧重的人才标准。有效发挥好正面评价的激励作用,保障多出人才、出好人才,最大限度地激发和释放人才创新创业活力,促进人才发展与经济社会发展的深度融合。
   二是要坚持客观科学公正的原则,遵循人才成长规律,重视“品德、能力和业绩”的统一,讲求“能力、实绩、贡献”,杜绝“唯学历、唯资历、唯论文等不良倾向”,注重专业性、创新性,履责绩效、成果贡献,着力破除人才看待“一刀切”。同时,完善在重大科研、工程项目、急难险重中评价、识别人才的机制,合理设置论文、专著等影响因子,落实差别化评价,鼓励人才在不同领域和岗位作出大贡献。让不同职业、不同岗位、不同层次的人才得到尊重式地体现,避免多头、频繁、重复地评价人才。同时,加强人才评价法治建设,提高评价质量和公信力,维护人才合法权益。严格规范评价程序,健全申报、审核、公示、反馈、申诉、巡查、举报、回溯等制度。优化专家来源和结构,强化业内代表性。建立评价专家信誉制度,实施退出、问责机制。
   三是要遵循人才成长规律,打破身份、地域、户籍、所有制、人事编制等限制,按照既出成果、又出人才的要求,建立健全原创能力、创新能力和质量贡献为导向的评价体系。坚持在各类民生项目、科研计划、发展平台等方面重视人才评价,着力克服评价考核过繁的倾向,适当延长基础研究人才、青年人才评价考核周期,鼓励其长期积累,实行以合作解决重大问题为重点的整体性评价。按照社会和业内认可的根本要求,引入市场和社会评价,建立以同行评价为基础的业内评价机制,发挥好多元评价作用。围绕用好用活人才,破除思想障碍和制度性藩篱,加快职能转变,增强和落实用人工作自主权,发挥好政府、市场、专业组织、用人单位等多元评价作用,营造有利于人才成长和发挥好作用的环境。
   四是针对社科文教领域,理论研究、艺术表演类型,要重点评价其在推进理论创新、传承文明、学科建设等方面的能力,为党和政府提供服务支撑的能力与业绩。要增强艺术表演、作品创作在满足人民群众日益增长的精神文化需求方面的能力。保障立德树人,把教书育人作为教育行业评价的核心内容。全面注重师德师风、教育教学、科学研究、社会服务、专业发展,不断适应现代职业发展需要。严禁简用升学率和考试成绩来评价教师。要强化医疗卫生人才临床实践能力评价,建立符合全科医生特点的机制,考核其掌握全科医学基本理论知识、常见病多发病诊疗、预防保健和提供基本公共卫生服务的能力,将签约居民数量、接诊量、服务质量、群众满意度作为关键评价因素。
   五是要完善工业企业、广大农村和社会服务业等一线人才的评价机制。结合产业发展需求、经济结构变化,增强创新创业实践能力,推动自主创新能力。对业绩突出的企业家、经营管理人才、创新创业人才,要放宽学历、资历、年龄等申报限制。健全市场和出资人认可的人才评价体系,突出经营业绩和综合素质,建立社会化职业经理人评价制度。对长期在基层和艰苦边远地区工作的人才,要加大评价权重,拓展其发展空间。跟进以职业农民为主体的实用人才评价制度,完善教育培训、认定评价管理、政策扶持“三位一体”的制度体系,提升社会治理和社会服务水平,优化公平公正的评价环境。(网络评论员)
(责任编辑:佚名)
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