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如何理解第二批活动是第一批的延伸和深化?

时间:2014-01-29 14:43来源:新华网 作者:未知 点击:
中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平出席会议并发表重要讲话,对第一批教育实践活动进行总结,对第二批教育实践活动进行部署。

  党的群众路线教育实践活动第一批总结暨第二批部署会议1月20日在北京召开,中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平出席会议并发表重要讲话,对第一批教育实践活动进行总结,对第二批教育实践活动进行部署。(1月20日新华网)

  “第二批教育实践活动是第一批的延伸和深化”。这是习近平在会上谈到第二批教育实践活动的重要性和紧迫性时所做的强调。笔者认为,此话不仅阐述了教育实践第二批活动与第一批活动的相互关系,而且也是对第一批活动的肯定和对第二批活动的指导。其可谓是饱含深意。

  第一批活动成果增强第二批活动开展的信心和力量。第一批教育实践活动使党员、干部党性得到锻炼和提高,刹住了“四风”蔓延势头,以党风的好转带动了政风的改善,促进了良好社会风气的培育和形成。其善始善终的做法以及取得的显著成果得到群众认可和全社会的高度评价。为第二批活动开展打下了坚实的理论和实践基础。

  第一批活动好的做法为第二批活动的开展提供科学指导。一是第一批活动主题是以整风精神治理“四风”,活动中贯穿了“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求。这一活动主题将在第二批活动中继续坚持和深化,继续以批评和自我批评为武器提高发现和解决问题能力。二是第一批活动的主要方法是坚持中央和领导干部带头示范,坚持开门搞活动,突出问题导向,以问题整改开局亮相,以问题整改注入动力,以问题整改交出答卷,保证活动不走过场。第二批教育实践活动在群众家门口开展,不仅要领导带头示范,开门搞活动,还应让广大人民群众参与到活动中来,使活动过程受到群众的监督和评判,从而让党的主张变成群众的自觉行动。三是第一批教育实践活动坚持了统筹兼顾,做到两手抓、两不误、两促进。第二批教育实践活动因更具有基层特点,活动和工作更需要两者兼顾,以活动促进工作的开展,以工作检验活动成效。

  第二批活动的开展进一步巩固和强化第一批成果。目前第一批教育实践活动正在开展收尾工作,收尾不是收场,因为历史经验告诉我们,党风一日不抓就会反弹,因此,群众路线须常走常实践。通过第二批活动的开展,使第一批活动所取得的成果等得到不断巩固和强化,从而进一步完善在活动中建立的制度,在广大党员干部队伍中形成群众路线教育实践的长效机制。

  第二批活动不仅仅是第一批的简单延伸,而且还应着力深化。虽然第二批实践活动在主题上、方法上、指导上是第一批活动的延伸,但因两批活动存在不同层次的特点,其活动侧重点理应有所区别,作为第二批活动的市县机关、干部和单位同群众的联系更直接,其实践活动具体性和实际性相对更强。因此,问题导向要更加深化,盯住作风问题不放,不等不靠,立行立改,从小事做起,从具体事情抓起,从涉及群众利益的热点、难点问题解决起,让群众看到实实在在的成效。

  综上所述,切实把握好第一批、第二批活动的关系,继续抓好第一批活动的整改落实,做好第二批活动的具体安排显得十分重要。以严的标准、严的措施、严的纪律,在活动中进一步密切党群、干群关系,改善社会风气,树立务实清廉形象,夯实基层群众基础,从而取得人民群众满意的实效。

(责任编辑:佚名)
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