于细微处守护儿童青少年的心灵窗户_评论网--全球最大的政经类评论门户网站

     “学生教科书最小用字不得少于“小5号字”，教学多媒体则不应出现可察觉的闪烁、并符合蓝光防护要求”，《儿童青少年学习用品近视防控卫生要求》对教科书、教师灯具、教学媒体等儿童青少年学习用品做出了强制性国家标准。强制性国家标准细化到字体、“可察光”，为守护学生视力落实落细，得到广大家长群众的一致好评。
      学生视力问题，一直是社会公众讨论的热门话题。现实生活中，近视呈现低龄化、儿童化倾向，近视率也出现一定程度的攀升，对青少年和儿童健康成长成才极为不利。有道是，少年是什么样的，民族和国家就是什么样的。“小眼睛”问题，站在长远发展眼光来说，就是一个国家、一个民族、一个社会的大课题，势必要加之以破解。例如，在参军资格选拔中，“视力”就是一条硬杠杠，“小眼睛”过多，势必会影响一个国家未来的发展后劲。
      图难必于易，为大必于细。防止“小眼睛”问题蔓延，是一项体系化和综合型的课题，从教育机制、再到学习课业、又到课堂教学等等，事关政府部门、学校教师、家庭学生等各个方面。如何在这些元素和切面上找到破解“小眼睛”的突破点，不失为“天下大事为之则易”的最好解释和直观体现。
      预防“小眼睛”问题蔓延，守护儿童青少年的心灵窗户，一个字体的规范、一个可察觉光的厘定，都是保障学生视角上的安全空间和生态地带。这从侧面说明一个道理，只要把工作做细、把举措抓实、把思考走深，就一定要能够找到破解问题的办法和突破口，能够为儿童青少年找到擦拭心灵窗户的密码钥匙。这也是教材用字不少于“小5号字体”得到广大教师、家庭认可的原因所在，唯有真正站在学生学习环境、真实体验的场景化角度，才能制定人性化、充满热度、熨帖实际需要的有效办法。
       小事小处见担当，一枝一叶总关情。守护儿童青少年的心灵窗户，防止“小眼睛”过多过滥，打好学生眼睛视力保卫战、攻坚战，任何积极有效的办法都得换位思考、以心换心，从细微处、小细节入手，真正融景到学校课堂和校园空间，以学生日常学习生活的体验感找准问题的症结，对症下药、精准施策、有的放矢、科学务实，方能真正让学生徜徉在安全健康、绿色生态的视角学习氛围中。
       教育以人为本、育人为要，每一个小小的改变和举动，都能够给孩子创造一片蓝天，正如教材用字不得少于“小5号字体”、符合蓝光保护等等，用底线思维托举孩子视角的“蓝”天，培养更为身强体魄、人格健全的人，才是教育理应激荡的理念与价值观，方可为民族和国家赢得未来和曙光。
(责任编辑：佚名)