建立大学非物质文化遗产学交叉学科教育不仅是文化自信_评论网--全球最大的政经类评论门户网站

         中国大学的学科教育，既需要坚守民族文化自信，又需要在与时俱进中积极探索如何以创新方式继承发扬光大我们的传统文化自信。就此来说，笔者认为，天津大学冯骥才文学艺术研究院开辟的非物质文化遗产学交叉学科硕士研究生人才培养项目，就是值得点赞的利在当代，功在千秋的大学教育文化自信创新之路。
      9月27日，中国首届非物质文化遗产学交叉学科硕士研究生入学仪式在天津大学冯骥才文学艺术研究院举行。院长冯骥才在新生入学仪式上致辞。除此之外，院长冯骥才为新生讲解了手工制作蓝印花布围巾的制作工艺。而且，院长冯骥才还与天津大学党委书记杨贤金为新生赠送了入学礼物。（人民网2022年9月28日）
      众所周知，冯骥才先生不仅是当代中国著名作家，而且是著名画家和中国民俗与非物质文化遗产保护的著名专家学者。由他在天津大学冯骥才文学艺术研究院创办中国首届非物质文化遗产学交叉学科硕士研究生教育培养人才专业，不仅是继承和发扬中国悠久传统文化自信的正确选择，而且是与时俱进的发展方向。只有不断地系统培养科学保护非物质文化遗产的专业科学人才，才能在继承和发扬传统文化自信的过程中采取更加科学的方法，才能让坚持文化自信建立在对于非物质文化遗产的不断深入研究上面，才能让我们的文化自信拥有牢固的源远流长根源。
     对于非物质文化遗产的保护，不仅要建立健全法治体系和运行机制，而且更需要通过系统的大学教育为保护非物质文化遗产工作培养源源不断的人才支撑。只有多管齐下，才能与时俱进；只有不断提高依法保护非物质文化遗产的科学管理水平，依法保护才能事半功倍，非物质文化遗产才能在继承保护中为百姓和国家创造出更多物质与精神财富。非物质文化遗产的保护与利用是辩证统一的整体，是不能截然分开的。但是，必须把依法保护放在首位。只有确保非物质文化遗产不被人为破坏，才能更好地科学利用。在大学教育中开设非物质文化遗产学交叉学科硕士研究生人才培养深入研究课题，能够利用高学历人才对即将失传和已经失传的非物质文化遗产可以进行科学抢救，并在深入调查研究基础上能够让即将失传和已经失传的手工艺制作等非物质文化遗产失而复得。建立在科学基础上的非物质文化遗产高学历人才培养，是利国利民的大学教育创新举措，应当引起国家教育部和国家文物管理部门的高度重视，并做好相互配合，让非物质文化遗产学交叉学科硕士研究生人才培养一帆风顺，以便让我国的非物质文化遗产得到科学保护与科学利用，并对世界非物质文化遗产的开展科学保护工作奉献中国智慧，做出新的更大贡献。
     在大学教育中建立培养高级人才的学科教育，才能让依法保护建立在科学基础上，才能让依法保护更加精准到位，才能有效制止各种破坏行为，才能让我们国家的文化自信拥有更多可靠的历史文物作证。只有把我们看得见的非物质文化遗产当成大学教育的可靠依据，才能让世界各国的非物质文化遗产专家学者对中国的科学研究探索深信不疑，才能让祖国的非物质文化遗产在国际文化交流中发挥不可替代的重要作用，才能让我国的非物质文化遗产成为与世界各国人民加深友谊的桥梁与纽带。
(责任编辑：佚名)