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       近日，《人民日报》刊发了“国家科技创新力的根本源泉在于人——习近平关心科技工作者的故事”一文，传达了党和政府对科技人才的重视、对早日建成科技强国的期望。
     科技是第一生产力，科技人才则是科技创新的源动力。强化科技创新能力，建设科技强国，需要大量科技创新人才，需要科技人才持续创新。我们需要的这些科技创新人才哪里来？得靠我们自己精心培育起来。培育科技创新人才，要注重培育他们爱国情怀、教育他们科学知识、孕育他们创新精神。
     培育爱国情怀，坚定报国志向。科学虽没有国界，但科学家却有自己的祖国。爱国情怀对于科技创新人才来说是至关重要的，人才培养尤其要注重爱国情怀的培育，要让每一名学子的血液中都浸入强烈的爱国情怀，要让他们从小就在心中坚定报国的志向。培养学子的爱国情怀、坚定学子的报国志向，不仅要通过丰富的形式让他们系统学习和熟悉中华民族灿烂辉煌的历史，让他们从小在爱国的环境里滋养成长，也要通过多种多样的思想政治教育方式引导他们逐渐树立起正确的价值观和爱国主义理想，还要重视网络爱国主义教育的力量，要注意及时根除网络毒瘤思想的不良影响、不断增强爱国主义思想在网络上的力量，培养他们独立的价值判断和明辨是非的能力，让他们不论何时、无论何地，都坚守爱国初心、坚定报国志向。
    教育科学知识，筑牢创新基础。俗话说，基础不牢，地动山摇。知识是创新的基础，要培养科技创新人才，必须重视科学知识教育、筑牢科技创新的基础。学校是科学知识教育的主阵地，优良的师资是科学教育的核心，要想方设法配齐配强大、中、小学学校的师资，让学子们从小开始就能享受到系统、优质的科学知识教育，让他们从小就接触科学知识，感受科学知识的魅力，建立起对科学知识的浓厚兴趣。教师要自觉承担起科学知识教育的责任，不仅要持续提升自身教育教学水平，让科学知识课程形式更生动、说理更透彻，还要耐心指导学生学习、引导学生成长。此外，科普的作用也不可忽视，它是学校教育的重要补充，能开阔学生视野，激发学生对科学知识的兴趣。因此，科学知识教育，不仅仅是学校的职责，社会各界都要关心、支持科学教育，让全社会都形成崇尚科学的浓厚氛围。
孕育创新精神，超越科技之巅。文章本天成，妙手偶得之。文学创作需要长年累月的知识积淀，更需要偶然之间的灵光闪现。科技创新与文学创作有异曲同工之处，除了需要深厚的科学知识积累外，更需要奇思妙想和创造性思维去突破创新瓶颈，超越科技巅峰，从而实现科技创新。这就需要注重对学子们创新精神的培养，为此，家长要关注创新、学校要鼓励创新、科研机构要尊重创新、国家和社会要保护创新。相信全社会共同努力，中国必定能够成为创新的沃土，在这块土地上孕育出来的学子必定具备很强的创新精神。随着大量具备创新精神的学子成长为科技创新型人才，矗立在我们面前的一座座科技巅峰就是他们的攻克目标。只要国家和社会给他们提供必要的科研条件，假以时日，他们就能超越科技之巅，将中华民族的科技水平提升到新的高度。到那时，全国科创人才汇聚，科技创新成果持续涌现，中华科技强国必成。

(责任编辑：佚名)

育科创人才 建科技强国

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